@темы: сказка моей жизни, родное, личное, свеча памяти, учеба

@темы: в рифму, личное, свеча памяти

@темы: напоминалочка

Итоги года 2019Радость года: Встречи с Мизари, Стаси и Хельгой в Москве в мае и августе.
Гордость года: Во время семинара 3 ступени бфм полчаса отработала без мамы в зале. Ощущение реального подвига! Я думала, я так не смогу ни за что.
Ощущение года: Мечты сбываются!
Открытие года: В основе моих переживаний часто лежат мои же внутренние установки, не имеющие примерно никакого отношения к объективной реальности и сформированные в 2-3 года. "Больных не любят, меня нельзя любить". Тот ещё бред. Но этот бред управляет моей жизнью, к сожалению.
Эмоция года: Радость завершения давнего начинания, она посещала частенько, в среднем раз в неделю. Многое мне удалось доделать, хотя не всё.
Потеря года: Спасибо этому году за то, что не было потерь!
Тяжелые месяцы года: Сентябрь-декабрь. Трудно дается групповая работа на уроках, проверки тетрадей стало больше в 2 раза. Непросто в общем мне, намного сложнее, чем раньше.
Разочарование года: Не припомню разочарований.
Настроение года: "Ещё немного, ещё чуть-чуть..." Либо вот-вот начнется что-то хорошее, либо вот-вот закончится что-то плохое.
Напряг года: Работа, которой очень много, уношу с трудом.
Возвращение года: Моё возвращение к тем, кого я люблю. Не буквальное, физическое, а внутреннее, душевное. Никойя и папа. Я вернулась. Меня приняли. И ещё моё возвращение к процессу вышивки картины "В кругу семьи" - событие, она лет 10 лежала и ждала этого...
Встреча года: Мизари. Мерлин, я ждала этого 3 года!!!
Человек года: И, пожалуй, снова Мизари. Это и КВ-2019, и 2 встречи в Москве, и диплом по драконболу.
Знакомство года: Иоанна Райх. Наконец-то мы встретились живьём, познакомились и вроде подружились, хорошо друг друга поняли, лучше, чем кто-либо на земле вообще способен нас понять... потому что кто там не был, не знает, каково.
Сайт года: дайрик, вконтактик, ничего нового
Геройство года: Самостоятельный час в первый день семинара 3 ступени. Это был подвиг, не побоюсь этого слова.
Удивление года: Можно купить квартиру не в ипотеку и без кредита, и мама это сделала.
Глупость года: Накрутить себя, довести до психоза из-за отсутствия ответа от Н.Д. Решить, что я ей безумно надоела и она больше со мной не общается, рыдать, страдать, эмоционально умирать от ощущения покинутости и отвержения, которое (отвержение) сама же и выдумала.
Вопрос года: Стоит ли завершать начатое или лучше отказаться от идеи? Чего я хочу?
Достижение года в магомире: Диплом по драконболу дописан!!! Конечно, сейчас идет предзащита и ещё будут правки, а защита и вовсе ожидает в 2020 году, но тем не менее.
Достижение года среди магглов: Полгода ведения групповых уроков. Это новый и непростой для меня опыт, но я справляюсь.
Шок года: -
Цвет года: Жизнь переливается всеми цветами радуги!
Экстрим года: Семинар 3 ступени по бфм. Конкретно 40 минут в конце 1 дня, отработанные без маминой поддержки.
Место года: Волонтерская комната в Центре Лоскутовой. Ох, как я мечтала туда попасть!!! Попала, жила там практически неделю в конце мая.
Город года: География моя проста: Киров-Москва-Киров, и поэтому городом года ничего, кроме столицы, признать не получится.
Фото года:
Стихотворение года: "Я собираю лукошко лечебных слов..." - лучшее, что я написала в этом году.
Книга года: Александр Дюма. "Граф Монте-Кристо" и Колин Типпинг "Радикальное прощение". Первая - художественная, вторая - нет. Обе книги не просто хорошие, увлекательные, захватывающие. Они обе сыграли значительную роль в моих внутренних трансформациях этого года. Скажу больше, без этих книг и трансформаций бы не произошло. Ещё из очень понравившегося - первые 2 части трилогии Дины Рубиной. "Наполеонов обоз". С третьей пока не познакомилась.
Фильм (видео) года: Сериал "Лучше, чем люди", там много жестокого, но всё же очень понравился. Фильм "Рассказы". Киноверсия мюзикла Театра Оперетты "Анна Каренина".
Блюдо года: Мамина пицца на лаваше.
Напиток года: Черный чай с добавлением ракийки (болгарская водка), пили, чтобы согреться, по чуть-чуть.
Желание года: В этом году много желаний сбылось. Но, пожалуй, концерт группы "Мельница"
в Кирове 29 октября 2019 - самое запоминающееся. Я не верила, что они вообще к нам ещё приедут, на прошлом концерте 4,5 года назад зал был наполовину пуст... Но я очень хотела снова побывать на концерте! Счастлива, что это удалось!
Мечта года: Мы купили квартиру!!! Правда, это была не моя мечта, а мамина. Но тот факт, что она сбылась, окрыляет меня. Потому что я считала такое невозможным. А если это случилось, значит и другие мечты, на которые я привыкла вешать табличку "не реально", тоже могут осуществиться!!!
Традиция года: Для себя я определила 2019 как год выполнения обещаний, год воплощения идей. Поэтому главной традицией года можно считать доделывание давних "хвостов", реализацию давно данных обещаний себе и другим. И пусть я успела не всё, но 83 завершенных дела за год - это уже немало. А то, что всё ещё остается "хвостами", можно доделать в 2020, если захочется
Погода года: Внутреннее солнышко.
Время суток года: Вечера, очень люблю их который год.
Одежда года: -
Подарок года: Мне - картина Н.Л., от меня - билеты на концерт Лие и Коле, книги - Тайре, Руне, команде.
Животное года: нет
Вкусняшка года: Морковка и зелёные яблоки. Они делаются офигительно вкусными, если предварительно перестать есть кондитерские изделия. Ограничили сахар, и оп, морковка сладкая!
Цитата года: "Не спеши фиксировать поражение"(Ингни Юне)
Пожелание года: -

@темы: итоги года

Прочитать эту книгу я однажды обещала Полине К. Той самой Полине, которой всегда 15 лет. Я начинала читать давно, ещё когда девочка была жива. Но тогда мир Энхиарга казался слишком сложным, запутанным, неясным, и я бросила. Когда Поли не стало, я поняла, что должна попытаться ещё раз и всё-таки дочитать. И вот я нашла другую версию книги Натальи Аникиной "Кошка, которая умела плакать" (видимо, 1 издание). Она показалась значительно более понятной, чем 2 издание, поэтому я смогла, наконец, сдержать данное Поле обещание.
Жанр этой книги я определила бы как философское фэнтези. За увлекательным повествованием спрятаны сложные жизненные вопросы. Выбор Пути, верность себе самому или самоотверженное служение другим, последствия проникновения Зла в сердце...
Кстати, после прочтения, более-менее освоившись в Энхиарге, я, возможно, захочу вернуться к той, первой книге, которая изначально мне не покорилась.

@темы: дай почитать, свеча памяти

@темы: сказка моей жизни, работушка

Сентябрьский тур Барсумки был юбилейным, а значит - тематическим. И тема интригующая "редкие детские книги"... А досталась мне книга Антона Комолова "Я ленивец". Честно? Я разочарована. Наверное, слишком много ждала от этого тура, поэтому. Книгу прочитала быстро - она очень короткая, но вот с рецензией тянула до последнего.
Книга действительно детская. Научно-популярная, простым языком, доступным даже дошкольнику, расскажет о ленивцах. Зверьки такие, обитатели джунглей. Если хотите о них узнать всякие фактики - то эта книжечка для вас.

@темы: дай почитать

Бел Кауфман. "Вверх по лестнице, ведущей вниз". Сначала эта книга казалась мне бредом. Потом она казалась мне гениальной. Она однозначно достойна прочтения, а коллеги мои, возможно, найдут для себя в ней что-то важное, как нашла я. Не хочу пересказывать сюжет. А себе здесь оставлю самые важные цитаты.
В главе "Счастливо вам болеть!" столько тепла и нежности! Стоило ушибить ногу, чтобы получить эти записки.

В чем же тогда ответственность учителя? С чего начинается и где кончается? Какая доля вины падает на нас?

Беда в том, - ... что учитель должен быть одновременно актером, полицейским, ученым, тюремщиком, родителем, инспектором, рефери, другом, психиатром, учетчиком, руководителем и воспитателем, судьей и присяжным, властителем дум и составителем отчетов, а также великим магистром Классного журнала.

Сэмюел Бестер после посещения урока Сильвии Баррет

...
2. Увязывать задаваемые вопросы с жизненным опытом учеников - прекрасно, но не позволяйте им уводить Вас в сторону. Они частенько пользуются этим, чтобы протянуть время или вообще отделаться от занятий. Пример: в разговоре о выборе обсуждение вопроса о том, какое надеть в субботу платье девочке из 4-го ряда - розовое или зеленое, было интересным, но 6 минут на него - слишком много.
3. Не разрешайте одному ученику (Кагану?) монополизировать обсуждение. Вызывайте и тех, кто не вызывается сам.
4. Всегда сначала задайте вопрос и только потом вызывайте ученика - это заставит думать весь класс. Избегайте двусмысленных и неопределенных вопросов, таких как "Какие чувства вызывает у вас стихотворение?" (слишком неопределенно) и "Сожалеем ли мы о том, чего не свершили?" (Слишком очевидно, что учитель ждет в ответ "да".)
5. Ваша неизменная вежливость по отношению к ученикам - выше всяких похвал. Учитель - нередко единственный человек из окружения ученика, относящийся к нему с уважением. Вместо того чтобы наказать юнца, "вернувшегося из исключения", который опоздал на урок и к тому же вошел в класс с зубочисткой во рту, Вы сумели дать ему почувствовать, как классу его недоставало. Великолепно! (Следовало, однако, заставить его вынуть зубочистку.)
6. "Обратите внимание на простоту языка Фроста", - сказали Вы. А могли бы воспользоваться прекрасным приемом, разыграв неведение или удивление: "А я-то думала, что в стихах должны быть красивые слова" или "Но разве Марк Антоний не говорит добрые слова о Бруте?"
7. ...
8. Вы сразу же исправляли ошибки в языке. Однако пропустили неправильное употребление вспомогательных глаголов.
9. Энтузиазм заразителен. Радует, что Вы не стесняетесь показать, что тронуты чувствами или возбуждены идеями, взволнованы, увлечены мыслью, заложенной в стихотворении. Вторжение посторонних (водопроводчика и т. п.) ни в коей мере не должно Вас обескураживать.
10. Чем меньше говорит учитель, тем лучше. Не перекармливайте их, извлекайте из них. В процессе обучения учитель и ученик открывают друг друга. Не упускайте неожиданные реакции учеников, например слова мальчика, занимавшегося математикой, о том, что у человека нет выбора.
11. Не давайте уроку заканчиваться на неверной ноте. Пример: на Ваш вопрос, каким человеком был Фрост, последовал ответ: "Он был человеком, любящим писать стихи". И в это время зазвенел звонок, и Вы их отпустили.
12. Ваше умение отмечать успехи учеников, Ваша искренняя заинтересованность в том, что они говорят, заслуживают похвал. Прекрасно, что девочки стремятся Вам подражать, а мальчики - Вам угождать. Но несколько рискованно выглядеть слишком привлекательной. Нет сомнений - Вы прирожденный учитель!

@темы: работушка, цитата на подумать, дай почитать